论文名称 | 刊物名称及期卷号 | 发表时间 | 作者（序号） |
基于移动学习模式的独立学院大学英语听说教学改革实践探究——以“VOA Special English”为例 | 湖北开放职业学院学报,2019(01) | 2019.01 | 蒋华(1) |
高等数学课程学习过程管理实践与思考 | 高教学刊,2019(01) | 2019.01 | 周耘(1) |
符号互动论视域下翻转课堂的应用——以大学英语听力教学为例 | 《英语教师》,2019(15) | 2019.08 | 李倩(1) |
基于导图的大学物理实验SPOC教学模式探究 | 大学物理,2019,38(09) | 2019.09 | 张礼(1) |
融入课程思政理念的《大学英语》混合式教学模式研究与实践 | 湖北开放职业学院学报,2019(12) | 2019.12 | 李倩(1) |
基于应用型人才培养的大学英语网络学习平台整合优化研究 | 海外英语,2020(08) | 2020.04 | 姜丽(1) |
基于微课的大学物理混合式教学模式探究与实践 | 科教导刊,2020(05) | 2020.05 | 白磊(1) |
以自主学习为导向的“高等数学”教学和考核模式改革 | 教育教学论坛,2020(23) | 2020.06 | 范俊花(1) |
《大学英语听力课程混合式教学模式研究》 | 海外英语,2020(11) | 2020.06 | 彭静(1) |
“课堂演示”对高校学生创新能力培养的行动研究 | 牡丹江教育学院学报,2020(08) | 2020.08 | 严艳(1) |
基于微课的大学物理教学过程化考核的探索 | 亚太教育,2020(16) | 2020.08 | 白磊(1) |
基于微课以问题驱动的大学物理教学探索与实践 | 中外交流,2020,10(27) | 2020.09 | 白磊(1) |
