《马克思主义基本原理》课程教学大纲
课程代码：A305008
课程名称：马克思主义基本原理The Conspectus of the Marxist Rationale
学分/总学时：3学分/48学时 （ 讲课学时：45；答疑学时：3 ；实验学时：0）
课程类别：公共基础课
开课学期：2021-2022学年
适用专业：全校各专业
先修课程：中国近现代史纲要、思想道德与法治
课程负责人：毛艳明
一、课程目标
《马克思主义基本原理》是根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》确定的必修的高校思想政治理论课程体系的主干课程。设置本课程的目标为：
帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力。
二、课程目标与教学内容和教学环节的关系
序号 | 课程目标 | 教学内容 | 教学环节 | |||
课堂教学（学时） | 作业 | 实验 | 上机 | |||
1 | 了解什么是马克思主义，以及马克思主义物质观、认识论 | 1.导论 2. 世界的物质性及其发展规律 3.实践与认识及其发展规律 | 18 | |||
2 | 了解马克思主义社会历史观；资本主义的发展 |
2.资本主义的本质及规律 3.资本主义发展及其趋势 | 18 | |||
3 | 了解社会主义社会及其发展；共产主义是人类最崇高的社会理想，期末总复习 | 1. 社会主义社会及其发展 2.共产主义是人类最崇高的社会理想 | 12 | |||
三、课程内容与学时分配（共48学时）
1. 导论（6学时）
2.第一章：世界的物质性及其发展规律（9学时）
3.第二章：实践与认识及其发展规律（3学时）
4.第三章：人类社会及其发展规律（9学时）
5.第四章：资本主义的本质及规律（3学时）
6.第五章：资本主义发展及其趋势（6学时）
7.第六章：社会主义社会及其发展（6学时）
8.第七章：共产主义是人类最崇高的社会理想（3学时）
9.期末总复习（3 学时）
四、教学方法
1. 课堂授课采用多媒体教学和现场板书相结合的方式。
2. 注重教与学的互动，采用布置课后作业，课堂提问、不定期课堂讨论、视频录像等多种方式提高教学效果。
五、考核方式与成绩评定
1．考核环节及要求、成绩比例
考核环节 | 分值 | 要求 | 考核/评价细则 |
平时 | 50 | 不出勤必须请假，作业为书后每章思考题 | 出勤占5%、课堂提问、讨论等占10%、课堂测试等占5%，平时作业占30%。 |
期末 | 50 | 根据所学课程内容为指导撰写论文，条理清晰、观点明确，杜绝抄袭 | 笔试50%，采用论文的形式（评分细则见附件评分标准） |
2.课程目标与课程考核环节的关系 （考核环节可根据课程过程化考核方案调整）
序号 | 课程目标 | 考核环节 | |||
平时作业 | 考勤、课堂提问、讨论、课堂测试等 | 期末论文 | 合计 | ||
1 | 了解什么是马克思主义，以及马克思主义物质观、认识论 | 12% | 8% | 20% | 40% |
2 | 了解马克思主义社会历史观；资本主义的发展 | 12% | 8% | 20% | 40% |
3 | 了解社会主义社会及其发展；共产主义是人类最崇高的社会理想 | 6% | 4% | 10% | 20% |
4 | 合计 | 30% | 20% | 50% | 100% |
六、 期末考核设计方案
序号 | 课程目标 | 考察点及占比 | 备注 | |
考察点 | 期末论文 | 论文基本要求 | ||
1 | 了解什么是马克思主义，以及马克思主义物质观、认识论 | 什么是马克思主义，以及马克思主义物质原理、认识论 | 40% | 1、条理清晰、观点明确，杜绝抄袭 2、版面要求：论文要求用统一封面。宋体，小四。双面打印。 1.5倍行距。 |
2 | 了解马克思主义社会历史观；资本主义的发展 | 马克思主义社会历史观；资本主义的发展 | 40% | 同上 |
3 | 了解社会主义社会及其发展；共产主义是人类最崇高的社会理想 | 社会主义社会及其发展；共产主义是人类最崇高的社会理想 | 20% | 同上 |
七、建议教材与教学参考书
1、教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理》，高等教育出版社，2021年修订版。
2、参考书和文献资料：见教材各章的阅读书目。
3、多媒体教学资料片：《社会主义500年》等。
附件
作业评分标准表
考核内容
A（90-100）
B（80-89）
C（70-79）
D（60-69）
E（<60）
知识及概念 掌握程度(权重30%)
知识及概念 掌握程度，运用得当
知识及概念 掌握程度，能够正确运用
知识及概念 掌握程度能够运用，没有考虑约束条件
知识及概念 掌握程度一般，不能正确运用
不能掌握知识及概念 以及正确运用
解题过程的 正确性、完 整性(权重70%)
解题过程的 正确性、完 整性超过90%，书写清晰
解题过程的 正确性、完 整性超过80%，书写清晰
解题过程的 正确性、完 整性超过70%
解题过程的 正确性、完 整性超过60%
解题过程的 正确性、完 整性低于60%
二、评分标准 ：
1.90分及以上：所选题目适恰，主题鲜明，有独立思考和创新点，论证充分，思路清晰，层次分明，逻辑严密，表达准确，书写、文献标注严格符合规范；
2. 80-89分：所选题目恰当，观点明确，有己见，论证合理，思路清晰，层次分明，表达准确，文字通顺，书写、文献标注符合规范；
3.70-79分：所写内容能反应主题，观点明确，条理较清晰，结构完整，文字通顺，书写、文献标注较为规范；
4.60-69分：题目与内容基本对应，结构完整，文字通顺，有文献标注；
5.60分以下：所写题目内容严重不符，明显不妥，无条理，书写不规范，无参考文献
6.严重抄袭，以零分计。
大纲制订人：毛艳明 大纲审定人： 高晓红 制订日期：2021年 9 月