姓名：王小静，职称：副教授，毕业学校：南京农业大学，学历：研究生，主要研究方向：英语翻译理论与实践
主讲课程：大学英语一、二、三、四；考级英语
主要成果：
项目
①江苏省高校哲学社会科学基金项目《林语堂文化策略在中国文化外译中的应用研究》，2017年12月，江苏省教育厅，主持。
②江苏省社科应用研究精品工程外语类课题《中国文化对外传播中的核心词翻译研究——以中国艺术史为例》，2021年9月，江苏省哲学社会科学联合会，主持。
③江苏高校高质量公共课教学改革研究专项课题《“新文科”背景下大学英语听说能力提升的多模态范式研究》，2022年，江苏省高校高质量公共课教学改革研究，主持。
④东南大学成贤学院国家级科研项目培育基金《“一带一路”视域下中国文化外译实践路径研究》，2021年，东南大学成贤学院，参与。
⑤成贤学院《拓展英语》课程过程化考核研究，2021年，东南大学成贤学院，参与。
⑥东南大学成贤学院—专门用途英语（ESP）在应用型高校的课程构建，2020年5月，东南大学成贤学院，参与。
⑦思政教育与大学英语写作教学融合模式研究，2021年，东南大学成贤学院，参与。
2.教材
《实用大学职场英语教程》，2022年2月，清华大学出版社，参编。
《实用大学英语综合训练1》，2022年9月，清华大学出版社，参编。
《实用大学英语教程（CET4）》，2023年10月，清华大学出版社，参编。
3.论文
①《困在时间里的父亲》中的感官叙事与疾病隐喻，《电影评介》，19期。
②现代教育技术下英语教学改革与微课教学模式探究——评《高校英语信息化教学改革与微课教学模式探究》，《中国教育学刊》，12期。
③《共产党宣言》中央编译局译本的译介传播，《唯实》，4期。
④《共产党宣言》中央编译局译本系列注释考析，《文化创新比较研究》，34期。
⑤林语堂的文化传播策略与文化输出效果，《佳木斯职业学院学报》，7期。
⑥林语堂文化传播体系对中国文化外译的启示，《名作欣赏》，26期。
⑦林语堂的文化观与文化传播策略，《兰州教育学院学报》，11期。
⑧浅析大学外语课程思政教育的“量”与“度”，《现代英语》，19期。
⑨对外传播视域下中国画批评术语英译研究，《名作欣赏》，20期。
4.所获荣誉：
全国高等院校英语教学优秀学术论文一等奖、二等奖，2021年12月。
2023年全国大学生英语竞赛特等奖优秀指导教师，2023年6月。
第三届“外教社词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛江苏赛区特等奖、二等奖、三等奖优秀指导教师，2023年6月。
第三届“外教社词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛全国决赛二等奖优秀指导教师，2023年6月。
全国大学生英语竞赛一等奖优秀指导教师，2022年10月。
批改网2021百万同题英语写作大赛一等奖优秀指导教师，2021年7月。
全国高校创新英语挑战活动综合能力大赛二等奖优秀指导教师，2020年12月。
2021第七届“LSCAT”杯江苏省笔译大赛二等奖优秀指导教师，2021年6月。
2021“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛三等奖优秀指导教师，2021年11月
第三届“外研社杯”长三角区域高校学生跨文化能力大赛指导奖三等奖优秀指导教师，2020年12月。
鼎傲杯高校大学生英语互联网听说大赛三等奖优秀指导教师，2022年12月。
东南大学成贤学院先进工作者，2021年9月。
东南大学成贤学院教学工作优秀奖三等奖，2022年8月。
东南大学成贤学院青年教师授课竞赛三等奖，2021年8月。
东南大学成贤学院“课程思政”优秀教学案例三等奖，2023年5月。
东南大学成贤学院优秀社团指导教师，2021年11月。